为有效促进教师健康成长，加强教师队伍建设，教师双向选择，自愿结对，在实际工作中进行传、帮、带，取长补短，促进双方教教学相长，加快自身提高。构建有发展潜力的教师梯队，现制定以下方案，开展师徒结对活动。
一、指导思想：
        为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与赖晓苑老师于2010年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的：
        1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导。
        2、规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
        3、了解班级的各项常规工作及开展工作的具体方法。
三、实施措施
        （1）指导其学习《幼儿园指导纲要》，并有针对性地学写心得体会。
        （2）查找有关理论书籍，有针对性的进行推荐。
        （3）作为师傅每天认真组织好教学，请徒弟观摩，课后讲解活动设计的意图和活动中出现各种情况的原因。
        （4）徒弟每月有重点地设计两节活动，师傅对其设计的活动进行有针对地指导（目标、准备、活动内容、教学方法和有可能出现的问题等等）。
        （5）每月指导两节活动，对其在活动中出现的问题进行分析，并有针对性的进行评课。
        （6）鼓励其对自己的教学进行反思，学着在以后的活动中不犯同样的错误。
        总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师，悉心引导她向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。