根据幼儿园师徒结对活动方案，本着取长补短、共同提高的原则, 特定结对师傅计划如下：
一、 指导思想：
        为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和专业素养。我与梁秀珍老师于2010年9月正式结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。
二、实施目的：
1、带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或就自己面临的业务问题，有选择地与徒弟进行交流、指导。
2、规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案及教学简介，听课指导与简要评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自己，把经验传授给徒弟，又可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教学经验和阅历，增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。
3、了解班级的各项常规工作及开展工作的具体方法。
三、实施措施
1、 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。
2、指导她开展班级主题活动（如：环境的创设、日常的开展、家长的配合工作等）。
3、本着教学相长、互动共进的原则，师徒分别学习一些与教育有关的书籍，如《幼儿教育》、《幼教博览》、《早期教育》等与教学有关的书籍，并做读书笔记或撰写读书心得，然后师徒相互交流。
4、每月观察徒弟教学活动不少于两次，做到活动前指导，活动后及时反思、评价，做好听课记录。
5、每月为徒弟进行示范教学活动不少于两次，带领徒弟提升教育教学理念，并指导徒弟参加优质课评选活动。
6、利用集体备课时间，加强对徒弟备课能力的指导，对活动设计提出建议和意见。
7、每月为徒弟开放至少两次的半日活动，传授班级管理经验，不断优化一日活动，为徒弟做好示范作用。
8、经常关心徒弟的教育教学情况，及时帮助徒弟了解和探讨幼儿，有的放矢地进行教育。并帮助她及时分析和处理各种教育教学事件。
9期末撰写师徒结对工作总结，填写徒弟综合评价表，做好经验交流准备，并商讨制定下阶段工作目标。
四、每月学习教育书籍内容
十月：《活动区材料应该具有探究性和引导性》
十一月：《教师必备的专业素质》
十二月：《在多种活动中发展幼儿语言》
一月：《合作性幼儿美术活动探索》
二月：《利用民间传统游戏 促进幼儿和谐发展》
三月：《舞出真情——谈幼儿舞蹈教学》
四月：《春天：让孩子开心玩泥沙》
五月：《情境表演与幼儿早期阅读》
        总之，在以后的工作中要不断地耐心细致的指导青年教师，悉心引导她向有经验的教师学习，加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在徒弟的心目中永远是和蔼可亲的好师傅。