2010学年第一学期师徒结对活动计划
阮汝敏

        我园为了加强教师队伍建设，有效促进教师健康成长，逐步改变教师的教学行为，优化课堂教学，提高教学质量，充分发挥教学质量，搭建了一个相互学习、相互促进、相互帮助的平台——师徒结对。每位教师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方。本次师徒结对活动中，正好与陈嘉惠老师结成一对，大家都在同一个班上，较为容易开展工作。我们师徒双方为达到“教学双长，共同提高”双赢目的，共同制定了以下计划：
1、作为师傅，主动工作、带头引领，潜移默化影响徒弟；作为徒弟，主动学习，有疑必问，大胆实践。
2、作为教师，业务理论的学习非常重要，我们每月一次共同学习和探讨《幼儿园教育指导纲要》、幼儿教育书刊和文章，并撰写读书心得。
3、为了不断地提高各自的教育教学水平，师徒之间每周互相探讨教学活动设计与实施，制定每周计划。
4、每月两次互相观摩教学活动，做好听课记录。
5、一起建立幼儿良好的日常生活常规和学习习惯，掌握科学的半日活动组织方法，使幼儿一日生活学习有序有效顺利地开展。
6、师徒间互相勉励，不断进修，向高学历、职称奋进。
师徒关系是一种平等的关系，师傅是平等中的首席，应是一种合作的关系，师傅是合作中的支持者，应是一种互利的关系，师傅在带教过程中成长他人也成就自己。师徒结对是一种专业的对话、一种平等的对话、一种人格的对话。唤醒了老教师反思与研究的潜能，为新教师的实践和进步提供了有效途径，