实施方案

前言：
      教育是提高国民综合素质的根本，家长是孩子的第一任老师，家庭教育首先家长要接受教育。教育的核心是培养一个人健康的人格。为了努力提高青少年早期教育质量，推动素质教育事业的更大发展，团结动员广大教育工作者、社会各界人士和千万家庭、亿万父母及媒体；充分促进孩子的全面发展、奠定人生最佳开端、普及素质教育，为构建和谐社会，实现全面建设小康社会的宏伟目标而召开本次教育专题报告会。
      如何把家庭教育与精神文明建设有机地统一起来。新形势下如何把爱国主义教育、民族自豪感的培养结合到日常生活来，从社会最小的细胞¬¬—家庭里开展德育建设、培养正气等等实际可操作的活动。由教育专家从正面提出问题和作出精辟解答。本次报告会从一个全新的角度去剖析问题并给出实际可行的解决方法，将从孩子的性格培养、大脑开发、青少年综合素质教育等几个方面，来构建和谐校园文化。

1、活动实施的科学性和必要性
      科学研究表明：人的大脑发育0-3岁间就完成了60%，3-6岁间完成80%，6-8岁间完成90%，8岁以后的发展则渐趋缓慢，到了13岁，大脑发育最关键的时期就结束了，这也就是我们常说的三岁看大，七岁看老。如果我们不能及时把握这一教育的敏感期，那么当孩子年龄越大，启发培养他们，就会越费力，效果也就不理想。
      通过本次专家报告会的丰富的、成功的教育方法，可以帮助孩子大脑神经元的搭建，培养孩子学习能力的提高，对孩子德、智、体、美、劳的全面发展，都具有实质性的影响。

2、活动实施的重大现实意义
      二十一世纪最成功者将是具备综合高素质的人。从生命孕育开始至生命成熟(0—18岁)进行的优生、优育、优教的工作是提高人口素质的基本途径。这项工作奠定的是人生全面发展的基础。
      注重青少年早期开发，对提高全民族素质，提高青少年身心健康，增进家庭幸福，充分发挥我国人力资源优势，贯彻可持续发展战略，均具有极其重要的现实意义。

3、构建和谐校园文化，打造特色学校
      和谐是一切事物发展的基础。和谐即美，它是一笔可供开发的精神财富。在学校教育中，通过和谐的、良好的学习氛围去营造一种秩序，使学校与社会、家庭达成默契，真正发挥出“育人”的整体效应。建议学校以构建和谐校园文化为契机，打造学校的工作亮点，具体工作将围绕下面三个主题展开。
      崇尚责任，互敬互学，和谐交往孕育高尚师德。
      学会关心，学会合作，让和谐之音伴孩子一路奏响。
      精心设计，努力构建，营造一片和谐的校园环境。

4、活动保障措施
      市教育系统高度重视，成立领导小组，对活动落实情况严加督促。
保障资金投入，确保活动顺利开展。

5、主讲：席与东老师
      席与东老师   儿童心灵成长导师，音乐和国学与幼儿教育项目研究员，亲子活动专家。世界文化教育促进会幼教处理事长，深圳专家工作联合会教育专家委员，是“培养优秀孩子教育方案” 发起人，儿童素质教育推动者。参与与中山大学编写国学书籍《易经》、《道德经》、《论语》等。全国巡回演讲1000多场次，其讲课风格，深入浅出、雅俗共赏，为听众所喜闻乐听。

6、讲座内容及安排：
      专家讲座及专家和家长现场互动
      观看教育影片

地址： 番禺区市桥文化中心
时间： 2010年03月21日  星期日上午09:30—11:30      

主办:
世界文化教育促进会
国家教育学会十一五规划重点课题组 
爱心教育工程办公室

协办：
优秀父母教育方案课题组

承办：
学知文化教育机构  市桥文化中心 市桥育新幼儿园