参加市桥城区校（园）德育干部培训班的学习心得
市桥育新幼儿园    刘志娟

    在现代教育飞速发展的今天，德育教育已成为教育教学中尤关重要的部份。为了造就一支掌握现代科学文化和管理知识、具有较高综合素养的德育干部队伍，市桥城区教育指导中心举办了“德育干部培训班”，为我们提供了宝贵的学习机会，让我们在学习中吸收到新的教育思想、教育理念，尤其是能让我们了解到国内外有关德育教育的状况、德育教育的创新内涵、新德育观下的德育策略与方法……
    “德育生活化”、“在生活中做真正的老师”。通过聆听教授的讲课，使我对德育教育上又有了更深入的理解。德育是无处不在的，尤其是生活中处处可见德育的所在。因此，在幼儿园开展德育教育上更加要做到“德育生活化”，把德育教育渗透于幼儿园一日活动之中。
幼儿期是人格开始形成的基础阶段，适时适度的品德教育将为形成、发展、巩固幼儿良好的个性奠定基础。幼儿的身心发展特点决定了幼儿可塑性大，容易接受各种思想的影响。这一时期对幼儿施以良好的教育和潜移默化的影响，激发幼儿积极的心理状态是幼儿形成正确思想情感和良好品德修养的关键。
    幼儿良好的个性品德培养是通过幼儿园的全部教育活动实现的，幼儿园的一日生活的活动，形式多样，内容丰富，是有针对性地对幼儿进行良好行为习惯、个性培养、发展个性倾向提供锻炼的好机会。 因此，把德育教育渗透于幼儿园一日活动之中，是幼儿园德育教育的良好途径，也是“德育生活化”的体现，确定了幼儿时期在衣、食、住、行、与人交往等方面应有的文明行为和习惯的标准，如：坐要有坐姿、睡要有睡样，饭后会收拾餐具，活动结束会整理好用品等。同时，根据幼儿思维具体形象，感情丰富易激动等特点，注意从情感教育入手，同时贯彻“学一点、懂一点、做一点”，力求使教育落到实处。通过要求幼儿来园后先用湿毛巾抹自己的小椅子，抹桌子、窗台，给自然角的种植物浇水，给小金鱼、小乌龟喂食，记录气象日记，以培养幼儿爱劳动的习惯，关心集体的行为。每天做早操、奏国歌、升国旗，全园幼儿立正、行注目礼，并唱起“国歌、国旗，我爱你”的歌曲，结束时对着国旗敬个礼。在大班教室里，开辟了“爱祖国”专栏，教师和孩子们一起布置专栏，通过收集、绘制、剪贴、评论、观赏等，幼儿道德认识和情感深化了。平时，还要引导幼儿做到“三轻”：说话轻、走路轻，放下东西也要轻；对幼儿进行遵守公共秩序，不妨碍他人，爱护公物的教育。午餐要求做到“三净”：碗里干净、桌上干净、地上干净，对幼儿进行爱惜粮食的教育。午睡起床要求幼儿自己整理床铺，中、大班幼儿自己学叠被子，一边穿衣一边唱着“你帮我来梳梳头，我帮你来钮钮扣，团结友爱手拉手，我们都是好朋友”，回到教室照着穿衣镜，自己整理衣服，翻好领子。我们教育孩子们要“自己的事情自己做，不会的事情学着做，学会的事情坚持做”。
    幼儿园的教师在设计教育活动时，应从知识、智能及品德三方面去考虑，抓住各科特点，深挖教材中德育因素，进行有机渗透，通过故事讲述、儿歌朗读、舞蹈表演等形式去感染孩子，帮助他们理解社会性的道德标准。并在一日生活的活动中建立合理、必要的生活常规，促使幼儿从实际出发，坚持一贯性，形成独立性及自制、自律的品质。在生活活动中渗透德育侧重于培养幼儿独立自主性、自信心、劳动观点及态度、勤俭节约、合作谦让、轮流分享等品质。在游戏活动中，创设各种动态的活动区、活动角，在幼儿开展游戏活动时，要求教师做到：引导幼儿与人交往，观察幼儿在游戏中真实的品德行为表现，抓住苗头随机教育，自身言行示范。在游戏中对幼儿进行勇于探索，正确对待输赢、诚实勇敢的教育。
    幼儿的良好习惯是逐渐形成的，只有坚持一贯的要求，不断地在神经系统中逐渐形成深刻的印记，才能成为定型，一旦形成良好的习惯，可使幼儿终身受益。因此，在幼儿园的德育教育中重视习惯培养的过程，利用幼儿的一日生活经常反复地进行练习，如：及时收拾好玩具、餐具、用具，午餐做到“三净”，饭前、便后洗手等，天天督促，常常检查，使习惯得到巩固。
    思想品德是幼儿全面发展的动力，它的教育内容融于幼儿一日活动的各个环节，只要善于抓住对幼儿实施品德教育的每一个契机，发挥各种教育手段的交互作用，把德育教育渗透于幼儿园一日活动之中，使德育教育的单渠道变为多渠道。那么，幼儿园的德育教育工作就会落到实处，定会收到预期的教育效果。
 “一花一世界，一草一天堂”，让我们在与孩子共同生活、学习当中，走进孩子的心灵深处，开出一朵朵的“文明之花”！