黎  艳  丹

    4岁的淇淇最喜欢玩“钓鱼乐”玩具了，她用磁吸“鱼竿”钓起一条“鱼”，好奇地问：“老师，为什么这根‘钓鱼竿’能把‘鱼’钓起来呢？”
    老师说：“这里面一定藏着秘密，我们一起找找，好吗？”
    “好！”淇淇马上把“钓鱼乐”玩具翻来复去研究起来。一会儿，她高兴地喊起来：“看！每条‘鱼’的嘴里都有个小点，‘鱼竿’就是粘住它才把‘鱼’钓上来的！”
    “你知道这小点是什么吗？为什么‘鱼竿’会粘住它呢？”
    淇淇想了想说：“好像是铁片，可‘鱼杆’又是什么呢？”
    老师点点头：“‘鱼杆’是磁铁。磁铁和铁是好朋友，一见面就会抱在一起。”“磁铁真神奇，它还能吸些什么？”
    老师鼓励她：“你想知道还有哪些东西是它的好朋友吧？那就拿着‘鱼竿’在课室里找找看！”于是，淇淇拿着磁铁在课室里到处吸，当磁铁经过门上的锁、锁匙、风扇、……的时候，都停住不动了，每次都让淇淇发出欢呼，她已完全沉浸在自己的实验中了。
    “淇淇，让我们把磁铁的朋友都画出来，好吗？”老师又提出新的建议。
    “好哇!”淇淇兴奋地答应着，拿出彩笔画了起来……
    “磁与铁相吸”对孩子来说不仅是游戏，而且还是简单的科学小实验。幼儿好奇心强，对新鲜事物充满兴趣，喜欢观察和探索。无论是老师还是家长，如果善于捕捉游戏中的教育契机，并且用游戏的口吻与方式进行教育，会更激发起孩子动手、动脑及进行探索与思考的欲望。
    只要家长和老师做个有心人，幼儿的好奇和探索精神就能成为智力发展的潜在动力。