伴随着基础教育课程改革的不断推进，越来越多的幼儿园意识到了课题研究的重要性。通过课题的研究可以扩宽园长及教师的视野，使他们对幼教发展和幼教热点问题保持高度敏锐，进而在园内形成“探索——改革——探索”的学术氛围，促进了教师的专业成长、提高了幼儿园的保教质量，最终受益于我们的孩子。为了扎实课题研究的过程，增进我区幼儿园教科研工作的交流，区学前教育第一业务辅导片5月7日上午在番禺区桥南街中心幼儿园组织广东省教育学会学前教育专业委员会“十二五”课题《整合理念在幼儿早期阅读中有效渗透的研究》成果展示活动，并邀请了课题评审专家广州大学教育学院叶平枝教授、番禺区教育科研所姜涛副教授、番禺区直属机关幼儿园园长陈秀眉园长，以及区教育局幼教科的领导：钟青松科长、教研员韩秀云园长、罗海萍园长，及各教育指导中心的幼教专干等参加了活动。

活动中，我园课题负责人邓丽婵副园长针对课题，从课题的背景与意义、课题研究的主要做法以及取得的成效等方面做了详尽的课题研究成果汇报。随后，向专家、领导、同行们展示了我园的早期阅读教育活动及阅读节系列活动。最后，进行专家意见反馈与分享交流。专家组充分肯定了我园课题研究的成效，指出选题具有前瞻性和现实性，对幼儿早期阅读活动的开展有借鉴意义，具有推广价值。同时就区域、实践、成果三大方面提出了宝贵的建议，指明了今后深化研究的方向。

本次课题研究成果展示活动，一方面充分展示我园良好的示范辐射作用；另一方面有利于大家的相互分享交流、探究研究方法，促进了教师的专业成长，提高教师的教科研能力，将教育科学研究真正落到实处。

邓丽婵副园长进行课题研究成果汇报