感恩是一种美德，是中华民族的优良传统，是人类教育的重要内容，当构建和谐社会的呼声已在全国人民心中唱响之时，感恩教育又一次被世人所重视。现在的独生子女，生活在家长温暖的怀抱里，受到几辈人的特别关爱。如今孩子的早期教育越来越受到家长的重视，但多半是知识学习、脑潜能开发，而孩子的感恩教育却被忽视了。孩子从小只知道被爱，却很少关心别人，试问一个连自己父母、亲人都不爱的人，怎么会去爱别人、爱社会呢？
对于孩子的表现，一些家长不知道教育，也不知如何教育，一些年轻的教师也为此困惑，不知从何入手。其实，感恩教育是一种潜移默化的影响，也是一种行为养成教育，感恩教育应该从成人的自身榜样影响开始，从一点一滴的小事抓起。
感恩是情感体验后的回报式表达，要让孩子懂得当受到别人帮助后，不仅要心存感激，还要把感激之情用语言和行为表现出来。我们在对幼儿进行感恩教育时，就是从说“谢谢”和敬礼开始的。
感恩教育首先从感谢父母开始。让孩子知道当父母为自己做事后，要说谢谢；当父母累时，要给予关心，给他们倒水、拿拖鞋、捶背揉腿；当父母生病时，要知道为他们分担痛苦，做些力所能及的事。
教育幼儿要感谢周围的人，如亲人、保姆、老师、厨师等，还有社会上的如医生、清洁工人、乘务员等，教育幼儿尊重他们，不要因为工作性质不同，而不尊重他们的劳动。当保育员老师取来饭菜时，要说谢谢；当接受了别人帮助时要说谢谢；有人给让座时，也要说谢谢，这就是感恩教育。
教育幼儿感恩还要从爱护环境入手。大自然给予我们生活的条件，教育幼儿感谢大自然给予的一切，爱护大自然、爱护地球家园。
感恩教育不是知识传授，而是日常生活中言传身教的情感教育。教育幼儿感恩，先从成人的榜样和行为影响开始，不忽视每个感恩五一节，使孩子真正不一颗爱心。让中华民族的传统美德代代相传，这就是对社会的感恩。
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